Bruno Larsen fra Brændstrup Kristne Friskole vil lære børn glæden ved at arbejde med hænderne. Derfor har han, med støtte fra Den Statslige Kompetencefond, søgt og fået støtte til kurset ’Smedning en Kulturteknik’.
Bruno Larsen brænder for at lære børn, hvordan de skaber noget med deres hænder. Derfor har læreren fra Brændstrup Kristne Friskole søgt og fået støtte til kurset ’Smedning en Kulturteknik’. Men hvordan underviser man i smedning, når man arbejder på en lille landsbyskole, der hverken har værksted, ambolte eller esse til smedning?
Bruno ved, hvordan man skaber noget med sine hænder. Med en uddannelse som Landbrugs- og Maskinmekaniker og en Landbrugsuddannelse med grønt diplom, kender han glæden ved manuelt arbejde. Og det er en skabertrang, han meget gerne vil videreføre til sine elever på Brændstrup Kristne Friskole.
- Jeg har en håndværksmæssig baggrund og kender noget til det, men nu er det jo snart 40 år siden jeg startede på den uddannelse, fortæller Bruno Larsen.
Det handler om glæden ved, at man kan fremstille noget. Det er derfor, jeg brænder for det fag,
På Brændstrup Kristne Friskole underviser Bruno Larsen blandt andet i Håndværk og design, og det er i den forbindelse, at han har taget kurset ’Smedning en Kulturteknik’.
- Med det her kursus får jeg det didaktiske med. Altså, hvordan jeg lærer det fra mig, og hvad der giver mening at lære og vise børn i undervisningen. For jeg har jo også smedet i min uddannelse som Landbrugs- og Maskinmekaniker, men det er jo ikke det samme som det, man kan gøre med børn, siger Bruno Larsen.
Bruno Larsen har med kurset fået viden om historieudviklingen i smedning, og det er en kulturdannelse han brænder for at give videre til sine elever.
- På det her fag går man virkelig i dybden med smedning som et kulturfag – hvordan vi som folk og mennesker har udviklet det at smede, og lært hvordan man bruger jern og metal til at kunne lave redskaber til os selv. Og den her dannelse til at kunne bruge sine hænder til noget, til at kunne frembringe noget – og ikke kun at kunne skrive og aflevere noget på papir. Det handler om glæden ved, at man kan fremstille noget. Det er derfor, jeg brænder for det fag, fortæller Bruno Larsen.
Smedefaget kan være en indgang til mere leg og læring for børn. Det mener Bruno Larsen:
- Børn leger heller ikke så meget mere ude i naturen, som vi gjorde, da jeg var barn. Det er klart, at der er kommet nogle andre muligheder, men det at bruge sine hænder, det bliver mere og mere fjernt for børn, så jeg synes, at det er vigtigt, at de lærer sådan nogle ting i skolen, fortæller han og uddyber:
- Det at vide, at et stykke jern kan blive varmt, og lige pludselig kan man bøje og forme det. Den der ahaoplevelse for børn nu til dags - det er langt fra den virkelighed, børn har i dag, og det et er det, jeg gerne vil give dem.
Faget Håndværk og Design er en sammenlægning af de tidligere selvstændige fag i Håndarbejde og Sløjd. Bruno Larsen har derfor det sidste skoleår også undervist i syning. Det var første gang, at han skulle undervise i de bløde materialer – og formentligt også sidste gang. Passionen ligger i de hårde materialer.
- Jeg har lige afsluttet en 8. klasse, hvor vi prøvede at sy, men det havde jeg ingen forudsætninger for. Hvis jeg havde skulle fortsætte med at arbejde med bløde materialer, at skulle sy, så havde jeg fået brug for et kursus, der kunne opkvalificere mig til det. Men vi har fået det lavet om, så der er en anden fra skolen, som er kompetent inden for de bløde materialer, der tager det område, og så kan jeg koncentrere mig om de hårde materialer, fortæller Bruno Larsen.
Med støtte fra Den Statslige Kompetencefonds LC-fondspulje har han gennemført ugekurset med titlen ’Smedning en Kulturteknik’.
På trods af, at Bruno Larsen ikke længere skal undervise i syning, så rummer arbejdet med nål og tråd de samme potentialer for fordybelse og ro, som i smedefaget. Det handler ifølge Bruno Larsen om at lære at fordybe sig i det, man skaber med hænderne.
Det har han selv oplevet i undervisningen af en 8. klasse i syning:
- Så var der pludselig en dreng, der sagde, ’det er da vildt hyggeligt, det her’. De andre grinte da lidt af ham, men det er jo rigtigt. Det skaber noget særligt, når man får lov til at sidde med noget i sine hænder. Der er kommet et begreb, der hedder, at man kommer i et ’flow’, hvor alt andet forsvinder fra hovedet. Det skaber ro i sindet og ro i hjernen at få lov til at slappe af, imens man samtidig oplever noget interessant, fortæller Bruno Larsen.
Det er de færreste grundskoler, der har faciliteter til at undervise elever i smedning. Men hvad gør man, hvis det netop er faget smedning, man brænder for? Man skal være kreativ. Og det har Bruno Larsen lært på sit kursus. For det kan godt lade sig gøre at smede små ting med simple midler. Opskriften er simpel:
- Man smider noget sand i en trillebør. Og med nogle mursten, så skaber man sin esse i den. Så skal man bare have en eller anden form for blæs på, og det kan man gøre med en lille støvsuger, der kan puste. Og som ambolt har jeg købt nogle stykker jernbaneskinner, som vi så sætter på nogle træstammer, der så kan bruges til at hamrer på, fortæller Bruno Larsen og fortsætter:
- Sådan nogle ting bliver man jo nødt til at gøre, for vi får jo aldrig nogensinde mulighed for at få sådan et smedelokale.
Det er de færreste skoler, der har faciliteter til at kunne undervise i smedning, men ifølge Bruno Larsen, så kan det gøres simpelt. Opskriften til miniudgaven af et smedeværksted er:
